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本文来源:http://www.gzsyfk.com  发布日期:2019-12-18 浏览数:2822


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肖川教授主张,“校长首先应该是一个精神领袖,其次才是行政领导。领袖不是自封的,而是由其卓越的个人影响力自发形成的,这种影响力来源于人格魅力——善良、真诚、宽容与正直,来源于个性魅力——独特、纯净、丰富与深刻。”领导(leadership,即包含了领导能力与领导艺术相结合的领导才能)显然与“管理”(manage,administer)有着显著的区别——在他看来,前者就是指“做正确的事”,暗含着确定一个团队努力的方向和价值的追求之意韵;而后者则是指“正确地做事”,强调了做事的规范和程序的合理性,但是缺乏前者充满终极人文关怀的意蕴。肖川教授进而认为:“领导,包括分享观点、达成共识,形成团队的共同愿景,也包括责任的分担。在具有专制性格的人群中,是不易产生真正的领导者的。因为专制性格的人倾向于唯我独尊、独断专行、党同伐异,他们听不进不同意见,所以也就无所谓‘观点的分享、意见的达成和责任的分担’,甚至不可能有真正的团队,大家在一起只是由于外力的作用,而没有一种心灵的默契和共同的信念。他们可以培植几个亲信,豢养几个耳目,但不会有真正的追随者。”故而,他指出,对于学校,首要的是教育思想的领导,其次才是行政管理——“之所以教育思想的引领是第一位的,那是因为教育是影响人的心灵成长的价值引导的工作,学校是精神感召的场所。人的行为是思想的产物、观念的产物,因而方向是第一位的,精神是第一位的。”

会计系,设财务会计、社会审计、电脑会计、基础会计4个教研室;会计电算化实验室3个,会计模拟实验室2个,ERP模拟实验室1个,校外实训基地9个;商务学院会计应用研究中心挂靠我系。现有专职专任教师27位,其中教授、副教授10位,研究生学历(学位)20位;外聘知名专家、教授8人为客座教授,外聘客座研究员12位。

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比如,在出国前,家长应该详细了解前往国的法律、政策,确定居留或学习的类型,出勤率要求以及课余打工是否被允许等。甚至去该国不能携带哪些违禁品,都应提前“预习”。因为很多国家的法律制定得非常严格和详细,家长应该提前把这些信息告诉小留学生,避免到国外以后发生不遵守交通规则、逃票等涉及到个人信用的行为。另外,家长要教育孩子在国外要遵守当地的法律。像吃顿狗肉或者踩死鸽子这些在国内算不上大事的“小事”,在很多西方国家却是法律禁止的“虐待动物”行为,严重者会被遣返回国。

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总之,考生们必须一步一步地稳打稳扎,踏实地掌握和理解了政治理论,才能在之后的实际解题中灵活运用。不然,要是扎实的地基都没有打好,那么更谈不上什么建房子,也就是考研中的实际解题了。因此,同学们一定要扎实掌握理论,装好政治理论的“辐条”,那样政治复习的“大轮”才能正常地运转。

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